L’éducation, levier d’une société plus inclusive, 20 ans après la loi handicap, constats et avancées !

20 ans après la loi Handicap de 2005 : l’école inclusive, rêve ou réalité ? À l’heure de la rentrée scolaire, une question demeure : où en est réellement l’inclusion des enfants en situation de handicap à l’école ?

Depuis 2005, la loi affirme le droit pour chaque enfant en situation de hashtag#handicap d’être scolarisé en milieu ordinaire. Deux décennies plus tard, des avancées indéniables ont été réalisées :
Le nombre d’élèves concernés a été multiplié par 3,
Le budget de l’école inclusive a plus que doublé,
Les accompagnants (AESH) sont trois fois plus nombreux,
Les pratiques pédagogiques évoluent.

Mais au-delà des chiffres, la réalité reste contrastée : disparités territoriales, accompagnement encore inégal, formation des équipes à renforcer…

L’enjeu est clair : faire de l’hashtag#inclusion une réalité vécue au quotidien, et non une ambition encore partiellement atteinte.

Dans ce focus spécial “rentrée scolaire”, nous revenons, avec les témoignages de plusieurs professionnels engagés sur le terrain — ancien recteur, cheffe d’établissement et professeure en dispositif ITEP — sur 20 ans d’évolution, de constats et de perspectives pour faire de l’éducation un pilier majeur de l’autonomie et de la liberté de choix.

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https://fondationautonomia.org/la-tribune/leducation-levier-dune-societe-plus-inclusive-20-ans-apres-la-loi-handicap-constats-et-avancees/